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Schüler testen den Hochwasser-Ernstfall

Besuch aus dem Nachbarland – wie bereits in den Vorjahren waren Schülerinnen und Schüler des Bernadinus-College Heerlen beim Schülerlabor Waterlab des UNESCO Lehrstuhls für Hydrologischen Wandel und Wasserressourcen-Management zu Gast.

Eine Woche lang schnupperten die Zehntklässler Universitätsluft und erkundenen mit Besuchen bei den RWTH-Schülerlaboren potentielle Studienfächer.

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Im Waterlab galt es dabei selbst aktiv zu werden. Im Mittelpunkt stand das Thema Hochwasser, Entstehung und Maßnahmen, dem sich die Schüler zunächst durch Filme und Recherche näherten. Ihre Ergebnisse zeigten sie in kleinen Präsentationen.

Dann wurde es erst : Beim Serious Game SeCom2.0 galt es, möglichst schnell und effektiv Hochwasserschutzwände am Rhein in Köln zu errichten, bevor die Stadt überflutet wird. Noch näher kam das Wasser dann zumindest virtuell bei der Computersimulation Schavis, bei der die Schülerinnen und Schüler Hab und Gut eines von Hochwasser bedrohten Hauses schützen mussten und einige Mal davon überrascht wurden,, wie schnell die Fluten stiegen und der Weg aus dem Keller versperrt war.

Kinderuni: Durch das Wasserrohr mit Trulli Tropf

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Haben die Dinosaurier bereits das gleiche Wasser getrunken wie wir? Wie viel davon vebraucht ein Kind? Und wer vernichtet in einer Kläranlage eigentlich den Schmutz im Wasser?

Antworten auf diese und andere wichtige Fragen “Rund um`s Wasser” gab es bei der diesjährigen Kinderuni mit Professor Heribert Nacken vom Lehr- und Forschungsgebiet Ingenieurhydrologie und Leiter des UNESCO-Lehrstuhls für hydrologischen Wandel und Wasserressourcen-Management. Im Audimax der RWTH konnten die Kinder mit roten, gelben und grünen Antwortkarten eifrig mitraten. Ja, die Dinosaurer badeten bereits in “unserem” Wasser, waren sich die meisten Kinder sicher, und den Schmutz vertilgen natürlich Bakterien. Schwieriger war es da, den richtigen Wasserverbrauch zu erraten, nämlich etwa 140 Liter am Tag.

Mit Filmen, Animationen und Experimenten verdeutlichte Professor Nacken den Kindern den Wasserkreislauf, die Oberflächenspannung und die verschiedenen Erscheinungsformen des Wassers.  So blies sich ein mit ein wenig Wasser gefüllter Ballon in der Mikrowelle plötzlich auf, und eine schwimmende Nadel wurde durch einen Tropfen Spülmittel versenkt. Die Comicfigur Trulli Tropf zeigte den Weg des Wassers durch die Kanalisation und die Kläranlage.

Auch die Wandlung der Bäche und Flüsse und die damit zusammenhängende Entstehung von Hochwasser waren Teil der 45-minütigen Vorlesung.

Fotos dazu finden Sie in unserer Bildergalerie.

Weitere Informationen und Bilder finden Sie hier:

Fotos zur Kinderuni in den Aachener Nachrichten

Beitrag zur Kinderuni in den Aachener Nachrichten

Beitrag zur Kinderuni in der Aachener Zeitung

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Video zum Thema “Wasser aus einer entwicklungspolitischen Perspektive”

“Am 1. Januar 2013 startete das internationale UN-Jahr zur Zusammenarbeit im Bereich Wasser. Der Zugang zu sauberem Wasser ist ein Menschenrecht, die Halbierung der Menschen ohne Zugang zu sauberem Trinkwasser eines der Milleniumsziele. Diese Wertschätzung in internationalen Abkommen hat Gründe. Der Wassersektor ist ausschlaggebend für eine ganze Reihe lebens- und entwicklungswichtiger Bereiche: Zum Beispiel dem Landwirtschafts, dem Gesundheits- und manchmal sogar dem Sicherheitssektor. ”

Das folgende Video aus der Reihe WissensWerte stellt anschaulich die Zusammenhänge dar und zeigt wo die wesentlichen Probleme im Wassersektor zu finden sind.

Von Jan Künzl und Jörn Barkemeyer, Animation: Julia Kotulla

Mehr zum Projekt WissensWerte: http://www.wissenswerte.e-politik.de